{"id":9982,"date":"2022-11-30T11:01:00","date_gmt":"2022-11-30T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sportsforfuture.de\/?p=9982"},"modified":"2023-10-19T11:05:31","modified_gmt":"2023-10-19T09:05:31","slug":"mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sportsforfuture.de\/de\/aktuelles\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise\/","title":{"rendered":"Mit Umwelt-Bildung aus der Klimakrise"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"9982\" class=\"elementor elementor-9982\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1670b1ec e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1670b1ec\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b167184 elementor-align-left elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"3b167184\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-xs\" href=\"\/aktuelles\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-left\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4691ced3 elementor-widget-divider--separator-type-pattern elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"4691ced3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\" style=\"--divider-pattern-url: url(&quot;data:image\/svg+xml,%3Csvg xmlns=&#039;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&#039; 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Im Rahmen von Blogbeitr\u00e4gen m\u00f6chte ich zentrale Erkenntnisse dieser Arbeit vorstellen. Die Untersuchung und Ergebnisse beziehen sich zwar auf professionelle Fu\u00dfballclubs, k\u00f6nnen aber auch in gro\u00dfen Teilen auf professionelle Sportclubs \u00fcbertragen werden.<\/em><\/p><p>Die COVID-19 Pandemie zeigt, wie wichtig Bildung und Vertrauen in die Wissenschaft ist. Diese Erkenntnis kann auch auf die Klimakrise \u00fcbertragen werden, da Wissenschaftler:innen schon lange vor dem jetzigen Klimazustand gewarnt haben. Wir befinden uns in der gr\u00f6\u00dften Krise der Menschheit, weil politische Amstr\u00e4ger:innen zu lange die Warnsignale der Wissenschaft ignoriert haben. Warum das so ist, l\u00e4sst sich nur mutma\u00dfen, ich glaube dennoch, dass das st\u00e4rker aus Eigeninteresse und Ignoranz als aufgrund eines fehlenden akademischen Grades geschehen ist. F\u00fcr mich war es dennoch interessant zu untersuchen, inwiefern der Bildungsstand von Fu\u00dfballfans die Wahrnehmung auf \u00f6kologisch-nachhaltige Aktivit\u00e4ten beeinflusst. Eine solche Untersuchung ist dahingehend interessant, inwiefern Fu\u00dfballclubs diesen Aspekt in der Kommunikation von Klimaschutzaktivit\u00e4ten ber\u00fccksichtigen m\u00fcssen, um die Zielgruppenansprache effektiv und effizient zu gestalten.<\/p><p>Wissenschaftlich wurde bereits nachgewiesen, dass Personen mit einem h\u00f6heren Abschluss, insbesondere mit einem (Fach-)Hochschulabschluss, eine h\u00f6here Wahrnehmung hinsichtlich CSR-Aktivit\u00e4ten entwickeln<a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_edn1\">[1]<\/a>. In der Forschung wurden Personen im Allgemeinen bereits als eher sozial verantwortlich eingestuft, wenn sie einem hohen Bildungsniveau zugeordnet wurden<a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_edn2\">[2]<\/a> (Roberts, 1996, S. 80). Daher ist es f\u00fcr die Analyse wichtig Unterschiede in der Wahrnehmung von Umweltaktivit\u00e4ten zwischen einem niedrigen und einem hohen Bildungsniveau zu pr\u00fcfen. In einer Online-Umfrage bez\u00fcglich der Umweltaktivit\u00e4ten von Clubs in der Fu\u00dfball-Bundesliga, an der 414 Personen* teilnahmen, wurde auch der Bildungsstand erfragt, wodurch die Ergebnisse zwischen einem niedrigen und hohen Bildungsniveau verglichen und unterschieden werden k\u00f6nnen.<\/p><p>Ein geringes Bildungsniveau wird in der Analyse durch den niedrigsten Bildungsabschluss der befragten Personen bestimmt. 32 Personen haben angegeben, einen Hauptschulabschluss als h\u00f6chsten Bildungsabschluss zu besitzen. Das hohe Bildungsniveau wird \u00e4quivalent dazu durch den h\u00f6chsten in der Umfrage angegebenen Bildungsabschluss gebildet, welcher von 112 Personen als (Fach-)Hochschulabschluss ausf\u00e4llt, worunter die Abschl\u00fcsse Bachelor, Master, Magister, Diplom, Staatsexamen und Promotion gez\u00e4hlt werden. Die statistische Auswertung zeigt, dass es signifikante Unterschiede in der Wahrnehmung der Umweltaktivit\u00e4ten der Clubs gibt. Dadurch kann die Hypothese best\u00e4tigt werden, dass der Bildungsstand einen Einfluss auf die Wahrnehmung von Umweltaktivit\u00e4ten der Fu\u00dfballclubs hat.<\/p><p>Auf einer Skala von 1 bis 5 konnten die Fans in der Online-Umfrage mehrere Fragen zu dem \u00f6kologisch-nachhaltigen Engagement ihres Lieblingsclubs beantworten. Die Personen mit einem niedrigen Bildungsniveau halten demnach ein Umweltengagement ihres Lieblingsclubs mit einem durchschnittlichen Wert von 3,34 f\u00fcr weniger sinnvoll als die Personen mit einem hohen Bildungsniveau (4,23). Mit einem ungef\u00e4hr gleichen Abstand zwischen den beiden Mittelwerten wird auch das Umweltbewusstsein der Personen eingesch\u00e4tzt. Demnach attestieren sich die Personen mit einem niedrigen Bildungsniveau ein geringeres Umweltbewusstsein (2,34) als die Personen mit einem hohen Bildungsniveau (3,21). Interessanterweise vergeben Personen mit einem niedrigen Bildungsniveau dagegen ihren Lieblingsclubs einen h\u00f6heren \u00d6kologie-Score**. Dieser ergibt sich ebenfalls aus der Online-Umfrage, indem mehrere Fragen bez\u00fcglich des Umweltengagements eines Clubs zusammengefasst werden und sich daraus ein Mittelwert ergibt. Mit einem durchschnittlichen \u00d6kologie-Score von 3,54 bewerten die Fans mit einem hohen Bildungsniveau die \u00f6kologische Nachhaltigkeit ihrer Clubs deutlich schlechter als die Fans mit einem niedrigen Bildungsniveau (4,04).<\/p><p>Zusammenfassend l\u00e4sst sich erkennen, dass Personen mit einem niedrigen Bildungsniveau Umweltma\u00dfnahmen des eigenen Lieblingsclubs f\u00fcr weniger sinnvoll halten und sich selbst auch als weniger umweltbewusst einsch\u00e4tzen. Es l\u00e4sst sich vermuten, dass dies zu einer weniger kritischen Haltung gegen\u00fcber Umweltma\u00dfnahmen f\u00fchrt, was sich in dem deutlich h\u00f6heren \u00d6kologie-Score der Stichprobengruppe widerspiegelt. F\u00fcr die Clubs kann die unterschiedliche Ansprache eine Herausforderung darstellen, da \u00fcber die Online- und Offline-Kan\u00e4le schwer nach einem Bildungsniveau unterschieden werden kann. Es finden sich jedoch einige Ans\u00e4tze, wie die Kommunikation an das geringere Bildungsniveau ausgerichtet werden kann. Ma\u00dfnahmen k\u00f6nnen demnach nach der Umweltbildung der geringeren Bildungsschichten und der Erf\u00fcllung der Erwartungen der h\u00f6heren Bildungsschichten unterschieden werden.<\/p><p>Ein Schritt k\u00f6nnte darstellen, dem j\u00e4hrlichen Nachhaltigkeitsbericht die Funktion \u201eLeichte Sprache\u201c hinzuzuf\u00fcgen, sodass der vermeintlich komplexe Sachverhalt in einfacher und verst\u00e4ndlicher Sprache zur Verf\u00fcgung steht. Dar\u00fcber hinaus kann der Club darauf achten bei Projekten in strukturschw\u00e4cheren Regionen Aufkl\u00e4rungsarbeit hinsichtlich der Relevanz und der Funktion von \u00f6kologisch-nachhaltigen Aktivit\u00e4ten zu leisten. \u00dcber Out-of-Home Werbemittel k\u00f6nnen diese Regionen gezielt angesteuert und mit aufkl\u00e4renden Inhalten versehen werden. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen Werbemittel und Kooperationsmarketing in Discountern und \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln eingesetzt werden, um hier zus\u00e4tzlich die Wahrnehmung bei den Personen mit geringerem Bildungsniveau positiv zu erh\u00f6hen. Es ist zu vermuten, dass Personen mit geringerem Bildungsniveau eher an den genannten Touchpoints zu erreichen sind. Der Club kann zudem Ausbildungsstellen im Nachhaltigkeitsbereich schaffen und somit wertvolle Aufkl\u00e4rungsarbeit leisten sowie gleichzeitig qualifizierte Mitarbeiter:innen f\u00fcr den Klimaschutz ausbilden und an den Club binden.<\/p><p>*Aufgrund des Untersuchungsdesigns der Masterarbeit wurden Fans der sechs Vereine Eintracht Frankfurt, Schalke 04, RB Leipzig, Borussia Dortmund, TSG 1899 Hoffenheim und Mainz 05 im Zeitraum vom 10.12.2020 bis zum 28.02.2021 befragt.<\/p><p>** \u00d6kologie-Score<a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_edn3\">[3]<\/a> | (1 stimme gar nicht zu \u2013 5 stimme voll zu)<\/p><p>1. Ich denke, dieser Club achtet besonders auf \u00f6kologisch nachhaltige Partnerschaften und Kooperationen.<\/p><p>2. Ich denke, dieser Club ist intern mit einem Umweltteam besonders professionell aufgestellt.<\/p><p>3. Ich denke, dieser Club geht besonders verantwortungsvoll mit der Ressource Energie um.<\/p><p>4. Ich denke, dieser Club geht besonders verantwortungsvoll mit der Ressource Wasser um.<\/p><p>5. Ich denke, dieser Club setzt sich aktiv f\u00fcr Recycling und weniger Abfall ein.<\/p><p>6. Ich denke, dieser Club setzt sich im Vergleich zu den anderen Clubs in der Fu\u00dfball-Bundesliga stark f\u00fcr das Thema Biodiversit\u00e4t ein.<\/p><p>7. Ich denke, dieser Club reduziert durch aktive Ma\u00dfnahmen seinen CO2-Fu\u00dfabdruck st\u00e4ndig.<\/p><p>8. Ich denke, dieser Club unterst\u00fctzt mich, bei der An- und Abreise klimafreundliche Mobilit\u00e4tsl\u00f6sungen zu nutzen<\/p><p><a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_ednref1\">[1]<\/a> Quazi, A. M. (2003). Identifying the determinants of corporate managers\u2019 perceived social obligations. Management Decision, 41(9), 822\u2013831. S. 828<\/p><p><a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_ednref2\">[2]<\/a> Roberts, J. A. (1996). Will the real socially responsible consumer please step forward? Business Horizons, 39(1), 79\u201383. S.80<\/p><p><a href=\"http:\/\/old.sportsforfuture-relaunch.agenturwerk-entwicklung.de\/aktuelles\/blog\/mit-umwelt-bildung-aus-der-klimakrise#_ednref3\">[3]<\/a> In Anlehnung an Mart\u00ednez und Rodr\u00edguez del Bosque, 2014, S. 253. Sustainability Dimensions: A Source to Enhance Corporate Reputation. Corporate Reputation Review, 17(4)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-19b970c e-flex e-con-boxed elementor-invisible e-con e-parent\" data-id=\"19b970c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;animation&quot;:&quot;fadeInUp&quot;,&quot;animation_delay&quot;:500}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7bdb1510 elementor-widget-divider--separator-type-pattern elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"7bdb1510\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\" style=\"--divider-pattern-url: url(&quot;data:image\/svg+xml,%3Csvg xmlns=&#039;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&#039; preserveAspectRatio=&#039;none&#039; overflow=&#039;visible&#039; height=&#039;100%&#039; viewBox=&#039;0 0 20 16&#039; fill=&#039;none&#039; stroke=&#039;black&#039; stroke-width=&#039;1&#039; stroke-linecap=&#039;square&#039; stroke-miterlimit=&#039;10&#039;%3E%3Cg transform=&#039;translate(-12.000000, 0)&#039;%3E%3Cpath d=&#039;M28,0L10,18&#039;\/%3E%3Cpath d=&#039;M18,0L0,18&#039;\/%3E%3Cpath d=&#039;M48,0L30,18&#039;\/%3E%3Cpath d=&#039;M38,0L20,18&#039;\/%3E%3C\/g%3E%3C\/svg%3E&quot;);\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b0f47fa elementor-align-left elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4b0f47fa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-xs\" href=\"\/aktuelles\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-left\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>zur\u00fcck zur \u00dcbersicht Mit Umwelt-Bildung aus der Klimakrise Mein Name ist Max Beer und ich habe meine Masterarbeit \u00fcber die \u00f6kologische Nachhaltigkeit in der Fu\u00dfball-Bundesliga geschrieben. 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